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 转发：2009年重点小学划片 |
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好久没来了，今天转个贴关于天津市重点小学入学规定的。虽然家里那个小宝今年4岁，不过上小学的事却始终在筹划和关注中，唉，虽然倡导教育公平，儿童就近入学，可是哪个家长不愿享受最优质的教育资源呢？！废话少说，见图片吧！ 实验小学
昆明路小学
岳阳道小学
鞍山道小学
万全道小学
河西：
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| [吾家有儿初长成]简单的教育 |
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今天儿子放学，在给他脱衣服时，发现裤子口袋里有两块幼儿园的拼插玩具。这种行为第一次出现，怎么给他讲才能起到最好的效果呢？在大脑里迅速地搜索了一遍，三秒钟后，一个儿歌浮出脑海： 大风吹，桃树摇，哈哈，掉下两个大蜜桃， 小妹妹看见了，捡起就往队里跑。 集体的树，大家的桃，自己不能随便要。 这是我小时候爸爸教给我的儿歌，里面的“队”还是指生产队呢。儿子很喜欢听，一会儿就学会了。在我说第二遍的时候，他居然告诉我，他要把玩具送回幼儿园。 于是我很庆幸先生还没回来，要是让他碰到这件事，肯定会像唐僧一样跟孩子絮叨个没完，一准还会上纲上线给孩子讲许多为人的道理。其实，这么小的孩子从幼儿园拿回东西来，肯定是要让他知道是不好的行为，但是如何给他讲明白就是个艺术了。本来我想给他念完儿歌再讲一下的，结果孩子马上明白就迁移到拿玩具的事情上了，于是给我提了一个醒，一个不到四岁的孩子，可以给他讲很多道理了，但一定要简单扼要。 随着年龄的增长，儿子已经有“七八岁狗都嫌”的萌芽了，但是，这恰恰说明，他对世界开始探索，开始初步形成自己的世界观。在探索世界的时候难免经常“尝试错误”，对于性子急的我和易害羞、较敏感的儿子都是一个考验。这次事情的处理给我以后教育他积累了一个小小的经验，着急不是办法，多说也无益，只有动动脑筋，做个聪明的妈妈才能呵护孩子的好奇心并让他懂得什么是正确的行为。 | |
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| 骗子！ |
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骗子？骗子！ 今天讲个亲历的受骗的故事吧。但我要说的骗子不是马路上常见的那些骗大娘的人，而是我们这个写作群体的人可能碰到的。 一日，我整理了一篇论文要投稿，但因为手边没有各种高教刊物的地址，于是上网查找一番。在百度上输入“中国、高教、探索、期刊”字条后，第一条就是一个“中国高教探索”杂志的网站，对该期刊有详细介绍，其中主管单位为“国家教育部”，主办单位是“中国教育家协会”。有明显的标志说是核心刊物。因为院里资料室订的高教期刊不是很多，我没见过该杂志。但看到杂志网站版块分类编排，内容丰富详细，感觉我的稿子和他们的风格比较一致，于是根据它们的投稿要求整理了一下，发了个邮件过去。神奇的事发生了，不到两天，邮箱里就有回信了，说是论文被采纳，一个半月后出版，具体请看附件，那一刻我真是激动不已。可打开附件一看，是说要600元的版面和评审费。一下子，我陷入了矛盾中，多年都没在重要的核心期刊发表文章了，我还真的很动心，再说要版面费要很正常。另一方面，还是心有不甘，想如果投到其他期刊上也许不要钱呢，以前这种事常发生嘛！最后还是决定寄出这600元，于是记下帐号和姓名，准备下楼去寄钱，可是因为到要接孩子下幼儿园的时间了，我只好放下这个事。晚上孩子睡后，我想再上网查一下吧，，这个杂志是否是核心期刊？再一查不要紧，发现原来这居然是个骗人的网站。全国已经有很多老师寄出稿费后就无下文了，而且这个网站所登的刊号根本就不存在。我当时心里一惊，但很快就恢复平静，好在还没有损失。但稿还是要投的嘛，于是又查网址，其中有个网站为了证明自己的真实性还有个链接到学术期刊网。我因为在家上不了“知网”，所以我还是不太确定这些网址，于是放下了。上班登录“知网”后，才发现我查到那些网址很多都是假的！原来，现在有一部分网络骗子，建立一些假网页或网站，里面内容非常丰富、还有投稿、录用信息等，样子十分正规，而且能在百度等网站上直接点击查看。让不明就里的作者们通过EMAIL投稿，然后在很短的时间内回复，说文章被录用，很快发表，但需要交版面费，并且告知帐号、地址、姓名，然后就坐等收钱了。也许这种事早就有了，但我确实是最近才经历，在此提醒各位同仁：眼见不都为实，还是多加小心为是！ | |
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| [吾家有儿初长成]吾家有儿初长成（五）猜猜我有多爱你 |
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每晚睡觉前，都要陪儿子看一些画书，或讲一些故事。从简单的科普故事到美德教育、从古代传说到格林童话，基本上每天都有新故事，但儿子百看不厌的只有一本《猜猜我有多爱你》的画书，而且当我讲这个故事的时候，先生也要放下手边的工作过来听，他说每当听这个故事时他都很感动，每当看我们母子读这个故事时都感觉很温馨。 故事其实很简单： 小栗色兔子该上床睡觉了，可它紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放，它要大兔子好好地听它说：“猜猜我有多爱你？”大兔子说“噢，我可猜不出来。”小兔子把手臂张开，开得不能再开了，说“有这么多。”。大兔子张开手臂说：“我爱你有这么多。”嗯，这真是很多，小兔子想。 “我的手举得有多高，我就有多爱你。”小兔子举起胳膊说。“我的手举得有多高，我就有多爱你”大兔子也举起胳膊说。这太高了，栗色的小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。 小兔子又有了一个好主意，它朝下倒立，把脚往树干上伸。它说：“我爱你，一直到我的脚趾头。”大兔子把小兔子甩过自己的头顶说，“我爱你，一直到你的脚趾头。” “我跳得有多高我就多爱你。”小兔子笑着跳上跳下。大兔子也笑着跳上跳下，它跳得那么高，耳朵都碰到树枝了。“我跳得有多高我就多爱你。”这真是跳得太高棒了，小兔子想，我要是跳得那样高就好了。 小兔子喊起来：“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”大兔子说“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”这可真远啊，小兔子想。它太困了，实在想不出更多的东西来。它望着灌木丛那边的夜空。没有什么东西能比天空更远了。“我爱你，一直到月亮那里。”然后闭上了眼睛。“噢，这可真远，”大兔子说，“非常、非常的远。” 大兔子把小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲小兔子，对他说晚安。然后，它躺在小兔子的身边，微笑地轻声说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”。 每到最后一句时，我都要儿子自己讲出来，相信那一刻，他也一样能体会到我们母子间浓浓的爱意。 经典不愧就是经典，这本诞生于英国的图画书被美国的《出版者周刊》推荐为“经久不衰的睡前故事”，粗大的字体和不断反复的叠句，特别适合父母和孩子紧紧地依偎在床上，在熄灯之前一遍遍地轻声朗读，还有什么比告诉孩子“我爱你”更让孩子安心入睡的呢？ 孩子总喜欢和别人比较，小兔子就是这样，他认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。一个简单的故事，却表达了人类最复杂也是最伟大的情感。 儿子在听了这样一个爱意绵长的故事后，就会满意地闭上眼睛，并对我说“妈妈晚安”。相信那一刻他感觉自己就像小兔子一样，可以甜甜地入睡，身旁就是那个世界上他最爱的并且更爱他的人。 先生总是感慨说为什么中国人就不能写出这样的好故事呢？我笑笑说，你小时候爸爸妈妈说过“我爱你”的话吗？ 中国人是个含蓄的民族，只有近十几年才会把“我爱你”挂在嘴上，我们小时候，父母不管多用心地疼我们，爱我们，可是他们不会说“我爱你”，不管我们表现得有多出色，他们不会说“你真棒”。如今，我们成家立业，也体验到了“养儿方知父母恩”的道理，可是，当年迈的父母还为我们操心时，我们虽感动，但那声“妈妈，我爱你”或“爸爸，我爱你”却说不出口。那一刻，真是“爱你在心口难开”啊！ 还好，开放的文化让我们学会了对下一代表达爱。周围的妈妈们都会适时地说“宝宝，你真棒，妈妈爱你”。相信若干年后，当我们满头白发时，我们的子女会贴心地说声“妈妈，辛苦了，我爱你！” 我想起了耶鲁大学第一任校长弗里奥·杰斐逊所说的名言，在此和各位父母分享： 他们，若生活于批评中，将学会谴责。 他们，若生活于同情中，将学会自怜。 他们，若生活于嘲笑中，将学会含羞。 他们，若生活于敌意中，将学会对抗。 …… 他们，若生活于鼓励中，将学会充满信心。 他们，若生活于容忍中，将学会具有耐心。 他们，若生活于允许中，将学会喜欢自己。 他们，若生活于赏识中，将学会生活要有目标。 他们，若生活于友善中，将明白，这里是全世界最美好的地方。 而你，将能给予彼此什么？ | |
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| 我研究，我迷惑（三）高校教师的无奈 |
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在研究天津高校师资情况时，往往有两个情况，一是目前天津高校教师还有很大缺口，生师比还偏高，另一个是教师的学历职称情况还有待改进。一是量不足，二是质不高。结论肯定是增加教师队伍人数，提高教师素质。 这些都是纸上的文字，可是接触过几位青年高校教师朋友后，发现其实他们的生活真的是很辛苦的：课很多，因为扩招学生多了嘛;有的时候还要做学生工作,当然了，传道授业解惑外，老师还肩负思想政治教育的职责；每年还要有科研的考核，大家都知道在公开刊物、甚至核心、一级刊物上发表文章有多难啊！同时还有各种政治学习、迎接各种评估。每天的感觉是又琐碎又累，可是不见成效。个人成长只能靠挤压时间和吃得苦中苦了。其实教师们也呼唤有个合理的考核体制，让他们好自由成长，早日有所造诣。 在此就不评价我国的教师考核制度了，只是再放眼一下国外，看看美丽的普林斯顿大学怎么对待教师的！今天要说的是两个不平常的人物：安德鲁·怀尔斯教授和约翰·纳什教授，这两个名字听着都有些耳熟，没错，前者是破解费马大定理的数学家，而后者是诺贝尔奖金学奖获得者，也是电影《美丽心灵》的主人公。 费马大定理是17世纪法国数学家费马在刁番都（Dioph-antine）著作的一页边角写下的一个猜测，“xn+yn=zn,当n>2时没有正整数解”，后人称此猜想为“费马大定理”，在这一猜想的下面，费马还写道：“对此，我已发现了一个巧妙的证明，可惜这里页边的空白太小，写不下。”此后300多年间，数学家们采取种种方法试图证明这一定理，但始终未获成功。而普林斯顿大学的怀尔斯教授1985年成为正教授后，此后的9年不问世事，精心研究、埋头苦干，除了他的妻子，没有人知道他在做什么，9年没有出1篇论文。但在1993年，40岁的他证明了费马大定理，并最终获得历史上唯一的菲尔兹特别成就奖。 另一位博弈论大师约翰·纳什就更传奇了， 30岁前就由于博弈论、代数几何和非线性理论方面取得的成就而闻名世界。但在事业如日中天时患上了妄想型精神分裂症，一直饱受思维与情绪错乱的困扰，变成了一个衣着怪异、喜欢在黑板上乱写乱画，留下些稀奇古怪的信息，成为一个游荡在普林斯顿校园里的满怀忧伤的幽灵。在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下，经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔经学奖。为了了解这位传奇教授的经历，我还特意下载了《美丽心灵》这部电影观赏，他的经历确实很传奇。据说如今，纳什已经基本恢复正常，并重新开始科学研究。他现在仍是普林斯顿大学数学教授，但已经不再任教。学校经济学系经常会举办有关博弈论的论坛，纳什有时候会参加，但是他几乎从不发言，每次都是静静地来，静静地走。 试想，若不是普林斯顿大学给予这两位教授的“宽容”，两位大师怎么能有如此大的成就。如果非要他们每年都要达到多少篇论文的标准，恐怕，这些伟大的成果要推迟许多年才能和我们见面。所以说，我们应该反思一下我们的制度。因为这些顶尖人才的产生需要他们对所从事的事业着迷，我们的制度就应该利于他们沉醉于自己的事业，而不是短平快地出成果。如何给予未来“学术大师”们一块成长的沃土，是我的科研所不能解答的，希望政府有所考虑吧！ | |
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| 我研究，我迷惑（二）大楼与大师 |
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在研究我国和天津高等教育发展时，发现目前是我国高等教育发展的最好时期，尤其是“211工程”、“985工程”等，国家对高校的投入是前所未有的。我们自己也感到，现在学生上大学的硬件条件比十年前，二十年前好得不是一点半点。那日，我去天津工业大学去听个报告，这是我第一次去新校区那边。走在那条长长的校园小路上，整条路的右侧是满眼的绿树、青草和秋风阵阵中的苇塘，迎着秋阳，心情特别好，那一刻都有再考回校园的冲动。走进校园，是漂亮的各院系大楼和设施不错的操场。确实，不光天津的高校，全国的许多学校都在发生翻天覆地的变化。我是1998年本科毕业的，估计我的同龄人在今年毕业10年的聚会上都会惊叹各自母校的巨变。 不过，我想起来清华大学原校长梅贻琦先生的一句名言：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。那么，有大师就有大学吗？那是一定喽！作为外国教育史专业出身的我，总喜欢借来“他山之石”，那就看看外国大学里的“大师”吧！ 还以加州理工学院为例，看看这个世界顶尖的“小”学院怎样发展来的。它建立于1891年，刚建校时只是一所面向社区的不知名的技术学院，主要任务是对该社区的青年开展初等教育和进行中等职业技术训练。看，英雄不问出处，不是每所高校都身出名门的，那就是说，如果有机会，我们的每所普通高校都有机会跻身世界名校行列的。1907年，美国著名天文学家，原芝加哥大学教授乔治·埃勒尼·海尔当选为加州理工校董事会董事，他提出学校要培养具有创新精神的科学家和工程师，要把学校办成一流的科学和工程技术学校。 在这个理念的引领下，大师们开始集聚在这个学院了：先后有阿瑟·诺伊斯（美国国家研究委员会委员，著名物理化学家、MIT教授会主席），任化学学科带头人；罗伯特·密里根（世界著名物理学家和教育家、芝加哥大学教授），任院长和物理学领域的学术带头人；由加州大学地质学家约翰·布瓦尔德、查斯特·斯托克、哈利·伍德等负责地质学的研究和实验室的建设；由现代航空航天工程学先驱西奥多·冯·卡门（开始听起来很耳熟，后来查了一下，是钱学森的老师）负责航空航天科学及古根海姆航空实验室的数学与研究等。在这些学术大师们的努力下，加州理工成为一个各种人才的积聚地，学院的学科水平迅速提高。20世纪60年代后，它的天文学、地质学、物理学都基本上列为美国民间或新闻媒体所进行的大学学科排行榜的第一，(呵呵，怪不得是顶尖呢，上天的、入地的都是最好的)它的数学、生物学、化学等学科都进入前10名。所以，近些年来，加州理工学院都综合排名一直都名列美国高校前茅。 再回到我的课题中来吧，现在滨海新区开发开放不断深入发展，但是领军人才极度匮乏，让我们感觉新区发展缺乏动力；在天津高校中与滨海新区相对接的学科建设也是缺乏带头人，尤其是那些空白学科，那么不管是高校的教学科研还是服务社会都是有那么一点底气不足。所以，在纸上我还要空喊：加大力度引进超一流的高层次人才。在实际中，希望有关部门还是确实做好高校高层次人才引进的工作吧！ | |
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| [吾家有儿初长成]吾家有儿初长成（四）——姓名篇 |
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好久没有提及我的孩子了，因为工作太忙了。虽然每天我和他单独相处的时间不少于四个小时（拜先生工作忙所赐），但我只是享受一下他的单纯和可爱，很多时候，孩子可能都不清楚在妈妈温柔的笑脸后面隐藏的是对工作的焦虑和对他的漫不经心。汗颜啊！真想马上完成工作，可以陪他无忧无虑地成长和快乐地生活。因为我的孩子名字叫“悠然”嘛！ 田悠然小朋友目前是河西少年宫幼儿园小班的一名小成员。从他上幼儿园那天起，他的世界中叫乳名的时间越来越短了，而他的大名将伴随他今后一生的成长。曾经，在给他上户口的时候，遭到户籍民警的质疑，说“悠然”是个女孩名，而且姓和名连在一起不太好念，（尤其是天津本土人，常常把“然”字念成“盐”音），但是，这是我在整个孕期决定的，不想因为外人的看法而改变。毕竟，孩子的名多是父母对其一生的期盼与祝愿。 田悠然小朋友，二零零五年三月十六日诞生于天津，“悠然”一名为母所起，源于陶渊明《饮酒》一诗中“采菊东篱下，悠然见南山”之名句，本意悠闲、自在。盖因姓田，父母愿他在未来生活中不受各种繁杂事宜所累，能够守着“田”而无忧，乃丰衣足食且心境愉快之意。 但“悠然”正如陶潜诗中之寓意，非闲散、非不思进取。此“悠然”有无忧、无虑之意，更涵有不颓、无慵之精神，及至“悠然”之中缜思，“悠然”之中奋进。 人之一生，需奔波于生计线上，需辗转于名利场中，常处于忙乱与烦扰之中，田悠然亦不能免俗。学业、事业、爱情、婚姻、家庭会带给他成功的欢欣和不顺的烦恼，而“悠然”之名，是父母希冀他有所追求，有所作为，入世之中能达到超脱、自在、祥和、恬适、宜人、高雅之心境。 希望父母工作繁忙的田悠然小朋友能保持乐观的心境，充实愉快地度过他的童年时光，在此，作为母亲再次反省，陪伴我的孩子愉快长大也是我的“工作”嘛！
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| 我研究，我迷惑（一）： 高等教育规模与特色之惑 |
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又是个秋日融融的下午，伴着一首首忧伤的音乐，我在享受孤独，孤独地写作。本是个应该合家欢聚的周末，可是几个课题都在攻坚阶段，只能请先生带着孩子回父母家了。一边是一个大家庭的欢声笑语，一边是我独自在家与“天津高等教育事业”的交汇与碰撞，希望能有点新的想法在这个寂静的下午。 研究天津高等教育有七年了，可以说都是做应用研究，但对于“天津高等教育”在实践和理想上我有太多的困惑了。比如说上半年的“高水平天津高等教育指标”课题，和现在做的“天津高等教育中长期发展规划”的课题，其中涉及到的好多问题，在研究中一直觉得不好处理，比如高等教育的规模与特色问题。在天津高等教育进入普及化四年后，如何扩大高等教育规模依然是个重要课题。可是天津私立教育资源有限，而且又看不出近年内有扩大规模的前景。那么，就要靠公办教育。而公办大学在数量上增加难度很大，那么，扩大高等教育规模就只能在扩大学校招生数上做文章了。可是，规模和效益从来都是一对相生相伴的统一体，我们国内的高校扩招往往是伴着教学质量下降和模糊办学定位而来的。许多高校都以“大”为目标，追求大而全，恨不得都办成综合大学，都朝着“研究型”的目标定位。 那么，天津高校该如何发展呢！在每次课题的研究中，我的基调都是天津与北京、上海在高等教育规模上还有很大差距，需要加大招生力度。可是，我的本意却希望不要再扩招了，维持现有规模，让校长们多动动脑筋怎么加强特色才是根本。 看看国外吧！美国加州理工学院（它坚持叫学院，没有想过改成大学），多年来一直保持2000多人的规模，其中900多的本科生，1100多的研究生，没有医学院，也不是综合大学，总共就这么少的在校生，一个小学院，但它是世界的顶尖大学！ 纽约服装学院，我们很少有人听说过，是的，它的确不是研究型的大学，但它是世界一流的学院，它培养的世界一流服装设计师，不论是知名度和经济收入，都不亚于诺贝尔奖得主！ 学校不同，特色各异，培养出来的学生各有所长，这才是学校生存和发展之本，而不是多招学生多收钱啊！ 可是，这可能也只是我的“教育理想”，因为有些问题不是天津教育所特有的，而是中国内地大学皆不能做到的。那么，还是希望再小幅度地增加教育规模吧，让更多的孩子有受高等教育的机会吧！虽然四年后就业又是个问题，但至少可以提高国民素质嘛！ | |
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| 写在午夜梦回时 |
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又是子夜时分，许多人睡意正酣，而我却还在挑灯夜战。倒不是长夜漫漫无心睡眠，尽管先生出差，孩子回老家，偌大的房子只剩下我自己；也不是“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”，还没那么高的觉悟把自己变成一个“白加黑”“五加二”的工作人；俺这么卖力气，只是明天有个小会，需要俺汇报，会虽小，报告不能不好。因为前一阵子，一直在忙院里的重点课题，所以一直拖到眼前，只好加班加点了。 滨海新区的课题做了好久了，老是纸上谈兵，明天是讨论下一次调研的内容，希望这次由政协安排的调研能够获得一些实用的资料。进入教科院工作有七年了，一直在搞天津高等教育的研究，可是汗颜啊，调研的次数少之又少，因此，每次报告写完总觉得不完美，原则性的东西谈得太多，没有抓手（哈哈，我发现我接触的领导们中，官越大越爱用这个词，估计好体现他们办实事的能力吧）。其实工作也和婚姻一样，不是维持现状就好，到了一定的阶段是需要一个升华的，要达到一个新的境界，否则就会出现“七年之痒”。还好，在工作的第七个年头，俺还喜欢自己的工作，而且希望把这份工作做得更好。不是在上纲上线啊，是因为那天在校对“三年作品集”的文章时，发现自己以前写的文章好差啊，有许多看法很肤浅，可是想想当时我都是改了又改满意后才交的稿。突然感觉，自己在专业上开始成熟了，“经多见广”之后，对原来的问题有了新的看法。没想到自己在专业上竟不知不觉地在升华，所以俺的结论是“我还喜欢自己的工作”！这真是一件幸福的事！先生认为目前的工作很适合他的发展，儿子觉得自己的幼儿园很好，我喜欢自己的工作，大家又都觉得家庭生活很美满，俺可以下个结论了：我家是个幸福感很强的家庭啊！强烈建议下次再有市民幸福感的调查时把我们列为调查对象，可以增加正向的百分比呢！ 周围很寂静，而我不孤单，伴随我的是一首喜欢了好长时间的歌曲，是玛丽娅·凯丽和惠特尼·休斯顿的《when you belive》，开始只是喜欢它舒缓的节奏和两位天后高超的唱功，后来找到歌词，才发现原来还是首“励志”的歌曲呢！很适合现在的心情。 摘下前两段歌词吧，（虽然中文译得并不好）希望音频也能收听。 Many night we've prayed 许多个夜晚我们祈祷 There can be miracles 这一定是个奇迹 | |
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| [吾家有儿初长成]吾家有儿初长成（三）分离篇 |
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为了躲避即将来临的酷暑，也为了给我一个安静的环境完成上半年的科研工作，我请父母把我的儿子带回了山清水秀的老家——小城山海关。 其实这不是儿子第一次去姥姥家，不到三岁半的他每年夏天都是在姥姥家“避暑”的，这已是第四个夏天了。但这次他是带着自己的“思想”去的。 分别之前，我每天都和他讲，妈妈因为工作太忙了，所以不能和他回姥姥家。他虽然对姥姥家印象模糊了，但他还是很憧憬去那个小城，只是有丝丝的不舍，老在问“我要想你怎么办？” 今天，当我把他送上火车离开那一刹那，心里真是觉得被掏空一样，母子分离是一种很难受的感觉。可是在分手的那一瞬间，他对我说的居然是“妈妈，你回家写报告去吧！”看看，小翅膀正在硬起来啊，希望他早日能自己飞起来。 回家后我不停地打电话想知道他一路的情况，结果从电话里传来的全是他兴奋和愉快的声音，告诉我“坐火车特别好玩”，“动车像飞机一样快”，“姥姥家这真好”。 呵呵，放心啦！剩下的只有思念和努力工作了！
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